Se ha demostrado que, a los niños, que están aprendiendo, las pantallas y los dispositivos en general les dificultan la capacidad de espera y la recompensa que tienen en cuanto a algo que tienen que hacer. El cerebro de un niño está aprendiendo a cómo reaccionar antes las cosas.

En el caso de un niño con TDAH o Trastorno del Déficit de Atención, que tiene mayor impaciencia; hiperactividad; dificultad para mantener la atención y una mayor dificultad para tolerar la frustración, las pantallas le empeoran la capacidad de atención en la vida: los estímulos de las pantallas no se corresponden a la vida. 

 

     Expertos en salud mental en niños y adolescentes han visto un empeoramiento de los síntomas de niños con TDAH: aversión a la espera a nivel neurobiológico que se refuerza por el uso de pantallas por lo que la adaptación a la vida cotidiana es mucho peor.

Hay muchos niños con TDAH que tienen muy buena capacidad, pero que el sistema les suprime la creatividad y genera frustración.